@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-{{infobox
-|type   = indev
-|sign   = Команда лороведов ВЛ
-}}
 {{ModernTitle|background-color = #9e7f3a |Главное}}
+Образование представляет из себя систематизированный способ передачи знаний и навыков от одного индивида к другому с целью создания компетентной в той или иной сфере личности. В рамках этой статьи описывается Орионская система образования. Она не единственная, что существует в галактике, но является самой популярной и скорее всего при приеме на работу от вас затребуют диплом согласно именно этой системе.
+В рамках Орионской системы, образование является одним из показателей ценности сотрудника для трудоустройства в ту или иную структуру.
+Текущая система образования, указанная в таблице — распространена первоочередно в области влияния ОПЗ и человеческой расы в целом, если говорить о территории КОГа. Так как переводить все остальные расы на совершенно другую систему образования приведет к крайне негативным последствиям и скандалам как из-за игнорирования нескольких тысяч лет иноземных культур и также создавая огромные масштабы нецелесообразной бюрократической работы.
+Система образования заключается в другом — в единых паттернах, по определении которым любая учёная степень, полученная по той или иной системе образования будет подгоняться под единую стандартизированную систему, тем самым гарантируя, что специалисты и деятели науки разных рас, вне зависимости от места своего образования и условий, могут получить признание и работу в любом уголке КОГа.
 <div style="border-bottom: 3px solid #9e7f3a ;"></div>
-=== '''Орионская система образования в таблице''' ===
+=== Орионская система образования в таблице ===
 {| class="wikitable" style="text-align: center; width:100%;"
 |-
@@ Строка 20: / Строка 18: @@
 ! Как часто можно встретить
 ! Работа
-|- style="background-color:#497a66;"
+|- style="background-color:{{цвет|green|subtle}};"
-! style="background-color:#76915a| Начальное общее
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| Начальное общее
-! style="background-color:#76915a| 4 года
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| 4 года
-! style="background-color:#76915a| Отсутствуют
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| Отсутствуют
-! style="background-color:#76915a| Базовая информация о вселенной, счет, начальное владение языком и письмом
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| Базовая информация о вселенной, счет, начальное владение языком и письмом
-! style="background-color:#76915a| 8-12
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| 8-12
-! style="background-color:#76915a| Обязательно в почти всех государствах
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| Обязательно в почти всех государствах
-! style="background-color:#76915a| Предельна неквалифицированная работа
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| Предельна неквалифицированная работа
-|- style="background-color:#497a66;"
+|- style="background-color:{{цвет|green|subtle}};"
-! style="background-color:#76915a| Среднее общее
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| Среднее общее
-! style="background-color:#76915a| 4 года
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| 4 года
-! style="background-color:#76915a| Начальное образование
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| Начальное образование
-! style="background-color:#76915a| Начальное изучение гуманитарных, точных и естественных наук
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| Начальное изучение гуманитарных, точных и естественных наук
-! style="background-color:#76915a| 12-16
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| 12-16
-! style="background-color:#76915a| Подавляющее большинство его имеет
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| Подавляющее большинство его имеет
-! style="background-color:#76915a| Неквалифицированная работа
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| Неквалифицированная работа
-|- style="background-color:#497a66;"
+|- style="background-color:{{цвет|green|subtle}};"
-! style="background-color:#76915a| Высшее общее
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| Высшее общее
-! style="background-color:#76915a| 2 года
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| 2 года
-! style="background-color:#76915a| Среднее образование
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| Среднее образование
-! style="background-color:#76915a| Расширенное изучение основ всевозможных наук, упор на междисциплинарные знания
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| Расширенное изучение основ всевозможных наук, упор на междисциплинарные знания
-! style="background-color:#76915a| 16-18
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| 16-18
-! style="background-color:#76915a| Слабо распространено
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| Слабо распространено
-! style="background-color:#76915a| Низкоквалифицированная работа
+! style="background-color:{{цвет|green|subtle}}| Низкоквалифицированная работа
-|- style="background-color:#87915a;"
+|- style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}};"
-! style="background-color:#87915a| Начальное профессиональное
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| Начальное профессиональное/квалификат
-! style="background-color:#87915a| 2 года
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| 2 года
-! style="background-color:#87915a| Среднее образование
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| Среднее образование
-! style="background-color:#87915a| Расширенное изучение определенной группы специальностей, с меньшим количеством учебного материала, не относящегося к главному предмету изучения
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| Расширенное изучение определенной группы специальностей, с меньшим количеством учебного материала, не относящегося к главному предмету изучения
-! style="background-color:#87915a| 16-18
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| 16-18
-! style="background-color:#87915a| Его имеют очень многие
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| Его имеют очень многие
-! style="background-color:#87915a| Квалифицированная работа
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| Квалифицированная работа
-|- style="background-color:#87915a;"
+|- style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}};"
-! style="background-color:#87915a| Среднее профессиональное/бакалавриат
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| Среднее профессиональное/бакалавриат
-! style="background-color:#87915a| 4 года
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| 4 года
-! style="background-color:#87915a| Начальное профессиональное или высшее образование
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| Начальное профессиональное или высшее образование
-! style="background-color:#87915a| Изучение специальности или узкой группы специальностей
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| Изучение специальности или узкой группы специальностей
-! style="background-color:#87915a| 18-22
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| 18-22
-! style="background-color:#87915a| Почти каждый хороший специалист его имеет
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| Почти каждый хороший специалист его имеет
-! style="background-color:#87915a| Высококвалифицированная работа
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| Высококвалифицированная работа
-|- style="background-color:#87915a;"
+|- style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}};"
-! style="background-color:#87915a| Высшее профессиональное/магистратура
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| Высшее профессиональное/магистратура
-! style="background-color:#87915a| 2 года
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| 2 года
-! style="background-color:#87915a| Среднее профессиональное
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| Среднее профессиональное
-! style="background-color:#87915a| Доскональное изучение конкретной специальности
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| Доскональное изучение конкретной специальности
-! style="background-color:#87915a| 22-24
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| 22-24
-! style="background-color:#87915a| Довольно редко встречается, в основном у преподавателей
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| Довольно редко встречается, в основном у преподавателей
-! style="background-color:#87915a| Возможность вести педагогическую деятельность в высших учебных заведениях
+! style="background-color:{{цвет|yellow|subtle}}| Возможность вести педагогическую деятельность в высших учебных заведениях
-|- style="background-color:#91805a;"
+|- style="background-color:{{цвет|brown|subtle}};"
-! style="background-color:#91805a| Начальное научное/аспирантура
+! style="background-color:{{цвет|brown|subtle}}| Начальное научное/аспирантура
-! style="background-color:#91805a| 3 года
+! style="background-color:{{цвет|brown|subtle}}| 3 года
-! style="background-color:#91805a| Высшее профессиональное
+! style="background-color:{{цвет|brown|subtle}}| Высшее профессиональное
-! style="background-color:#91805a| Изучение методологии и принципов ведения научной деятельности
+! style="background-color:{{цвет|brown|subtle}}| Изучение методологии и принципов ведения научной деятельности
-! style="background-color:#91805a| 24-27
+! style="background-color:{{цвет|brown|subtle}}| 24-27
-! style="background-color:#91805a| Весьма редко встречается, в основном в научно-педагогической среде
+! style="background-color:{{цвет|brown|subtle}}| Весьма редко встречается, в основном в научно-педагогической среде
-! style="background-color:#91805a| Возможность самостоятельно вести научную деятельность в конкретной научной сфере
+! style="background-color:{{цвет|brown|subtle}}| Возможность самостоятельно вести научную деятельность в конкретной научной сфере
-|- style="background-color:#91805a;"
+|- style="background-color:{{цвет|brown|subtle}};"
-! style="background-color:#91805a| Полное научное/докторантура
+! style="background-color:{{цвет|brown|subtle}}| Полное научное/докторантура
-! style="background-color:#91805a| 3 года
+! style="background-color:{{цвет|brown|subtle}}| 3 года
-! style="background-color:#91805a| Начальное научное
+! style="background-color:{{цвет|brown|subtle}}| Начальное научное
-! style="background-color:#91805a| Изучение принципов оценки и критики научных работ в конкретной научной сфере
+! style="background-color:{{цвет|brown|subtle}}| Изучение принципов оценки и критики научных работ в конкретной научной сфере
-! style="background-color:#91805a| 27-30
+! style="background-color:{{цвет|brown|subtle}}| 27-30
-! style="background-color:#91805a| Крайне редко встречается, почти только в научно-педагогической среде
+! style="background-color:{{цвет|brown|subtle}}| Крайне редко встречается, почти только в научно-педагогической среде
-! style="background-color:#91805a| Возможность участвовать в комиссиях по оценке научных работ
+! style="background-color:{{цвет|brown|subtle}}| Возможность участвовать в комиссиях по оценке научных работ
+|- style="background-color:{{цвет|rust|subtle}}"
+! style="background-color:{{цвет|rust|subtle}}| Дополнительные учебные курсы повышения квалификации
+! style="background-color:{{цвет|rust|subtle}}| 1 год
+! style="background-color:{{цвет|rust|subtle}}| Начальное профессиональное или среднее профессиональное
+! style="background-color:{{цвет|rust|subtle}}| Общее повышение рабочих навыков, знакомство с более современными и свежими материалами
+! style="background-color:{{цвет|rust|subtle}}| -
+! style="background-color:{{цвет|rust|subtle}}| Мало популярны, но иногда встречаются
+! style="background-color:{{цвет|rust|subtle}}| Возможна небольшая прибавка в зарплате, или же вам нужно доказать что вы очень крутой специалист
 |}
 <div style="border-bottom: 3px solid #9e7f3a ;"></div>
-=== '''Схема получения образования''' ===
+=== Схема получения образования ===
+[[Файл:AgesScheme.png|центр|thumb|class=noSprite|1400px|Учтите, что ваш персонаж может пойти на курсы повышения квалификации и имея докторскую степень. Смысла правда в этом будет немного.]]
+{{infobox
+|type   = warn
+|info   = Схема отображает прогресс в одной малой группе специальностей. То есть, получив бакалавра по генной инженерии, вы не сможете поступить на магистратуру по военной подготовке, но сможете поступить на магистратуру по генной терапии или чему-то смежному.
+}}
+{{ModernTitle|background-color = #9e7f3a |Степени и звания}}
+=== Ученые степени ===
+Ученые степени нужны для подчеркивания того, что вы не просто закончили обучение, а закончили его с успехом.
-{{ModernTitle|background-color = #9e7f3a |Ученые степени и звания}}
+{{infobox
-=== '''Ученые степени''' ===
+|type   = info
+|info   = Обратите внимание на требования для присуждения степеней. Для получения степеней бакалавра и магистра наук не обязательно проходить их обучение, достаточно успешно защитить свои работы перед соответствующей комиссией. Возможность такого "скачка" доступна только для персонажей с одобренной квентой или с одобрения администрации в ахепл.
+}}
-{| class="wikitable"
+{| class="wikitable" style="text-align: center; width:100%;"
+|-
+! Степень !! За что присуждается !! Что даёт
+|-
+| Квалификат наук || За успешное окончание обучения на соответствующей программе || Практически ничего
+|-
+| Бакалавр наук || За успешную защиту дипломной работы перед комиссией высшего учебного заведения|| Право поступления в магистратуру
 |-
-! Название степени !! За что присуждается !! Что даёт
+| Магистр наук || За успешную защиту магистерской диссертации перед аттестационной комиссией || Право поступления в аспирантуру, возможность заниматься преподаванием в высших учебных заведениях
 |-
-| Кандидат наук || Текст ячейки || Текст ячейки
+| Кандидат наук || За успешное окончание обучения на соответствующей программе и защиту кандидатской диссертации перед аттестационной комиссией|| Право поступления в докторантуру, возможность самостоятельно заниматься научной деятельностью и получать за это стипендию
 |-
-| Доктор наук || Текст ячейки || Текст ячейки
+| Доктор наук || За успешное окончание обучения на соответствующей программе и защиту докторской диссертации перед аттестационной комиссией || Право участвовать в комиссиях по оценке научных работ, а также аттестационных комиссиях
 |}
 <div style="border-bottom: 3px solid #9e7f3a ;"></div>
-=== '''Ученые звания''' ===
+=== Ученые звания ===
+Ученые звания — по сути научные награды, присущие подчеркнуть статус и почетность того или иного научного деятеля.
+{| class="wikitable" style="text-align: center; width:100%;"
+|-
+! Звание !! За что присваивается!! Что даёт
+|-
+| Ассистент|| Степень магистра наук и заслуги в научной или преподавательской деятельности (от 5 лет) || Повышение престижа и шансов получить грант или стипендию на свои исследования, возможность претендовать на звание доцента,
+|-
+| Доцент|| Степень кандидата наук и заслуги в научной или преподавательской деятельности (стаж от 10 лет) || Повышение престижа и шансов получить грант или стипендию на свои исследования, возможность претендовать на звание профессора, возможность занимать более высокие должности в высших учебных заведениях и исследовательских центрах
+|-
+| Профессор || Степень доктора наук и заслуги в научной или преподавательской деятельности (стаж от 20 лет) || Повышение престижа и шансов получить грант или стипендию на свои исследования, возможность занимать одни из самых высоких должностях в высших учебных заведениях и исследовательских центрах
+|}
 {{ModernTitle|background-color = #9e7f3a |Специальности}}
@@ Строка 109: / Строка 146: @@
 <div style="border-bottom: 3px solid #9e7f3a ;"></div>
-=== '''Группы специальностей''' ===
+=== Таблица групп специальностей ===
+'''Терминология'''<br>
+'''Наука''' — огромная область знаний и специальностей, науки довольно плохо друг с другом связаны
+'''Большая группа специальностей''' — большой кластер специальностей, объединенный одним направлением.
+'''Малая группа специальностей''' — довольно узкое направление в которое непосредственно входят специальности.
+'''Специальность''' — конкретная программа обучения. То что написано в дипломе.
+{{infobox
+|type   = warn
+|info   = В этой таблице отражены все большие и малые группы специальностей, сами специальности внутри этих групп не прописаны. Вы можете придумать новую или использовать существующую специальность, относящуюся к той или иной малой группе. Разрешается придумывать свои специальнсоти, но придумывать свои малые и большие группы специальностей, а также свои науки НЕЛЬЗЯ.
+}}
 {| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
 ! Естественные науки
@@ Строка 117: / Строка 170: @@
 ! colspan="2" | Математика и механика
 |-
-! Научная специальность
+! Малая группа специальностей
 ! Описание
 |-
-| Вещественный, комплексный и функциональный анализ
+| Математическое моделирование и статистика
-|
+| Моделирование процессов и анализ данных, включая случайные явления
-|-
-| Дифференциальные уравнения и математическая физика
-|
-|-
-| Геометрия и топология
-|
-|-
-| Теория вероятностей и математическая статистика
-|
-|-
-| Математическая логика, алгебра, теория чисел и дискретная математика
-|
-|-
-| Вычислительная математика
-|
-|-
-| Теоретическая механика, динамика машин
-|
-|-
-| Механика деформируемого твёрдого тела
-|
 |-
-| Механика жидкости, газа и плазмы
+| Геометрия, топология и алгебра
-|
+| Исследование пространственных структур и математических систем
 |-
-| Биомеханика и биоинженерия
+| Теоретическая и прикладная механика
-|
+| Движение тел, механика жидкостей, газов и биологических систем
 |}
 {| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
 ! colspan="2" | Компьютерные науки и информатика
 |-
-! Научная специальность
+! Малая группа специальностей
 ! Описание
 |-
-| Искусственный интеллект и машинное обучение
+| Искусственный интеллект и теоретическая информатика
-|
+| Алгоритмы, машинное обучение и основы обработки информации
 |-
-| Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ
+| Кибербезопасность и программные комплексы
-|
+| Защита данных и разработка компьютерных моделей
-|-
-| Теоретическая информатика, кибернетика
-|
-|-
-| Кибербезопасность
-|
 |}
 {| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
 ! colspan="2" | Физические науки
 |-
-! Научная специальность
+! Малая группа специальностей
 ! Описание
 |-
-| Физика космоса, астрономия
+| Физика волновых процессов (оптика, акустика, радиофизика)
-|
+| Изучение света, звука и электромагнитных волн
 |-
-| Приборы и методы экспериментальной физики
+| Физика конденсированного состояния и магнетизм
-|
+| Свойства твёрдых тел, жидкостей и магнитных материалов
 |-
-| Теоретическая физика
+| Астрономия и физика элементарных частиц
-|
+| Исследование космоса и фундаментальных составляющих материи
 |-
-| Радиофизика
+| Прикладная физика (теплофизика, электрофизика, медицинская)
-|
+| Энергетические преобразования и физика в медицине
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Химические науки
 |-
-| Физическая электроника
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Оптика
+| Общая химия (неорганическая, органическая, аналитическая)
-|
+| Изучение веществ, их состава и химических реакций
 |-
-| Акустика
+| Прикладная химия (электрохимия, нефтехимия, медицинская)
-|
+| Химические технологии и их практическое применение
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Биологические науки
 |-
-| Физика конденсированного состояния
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
-|-
-| Физика плазмы
-|
 |-
-| Физика низких температур
+| Молекулярная биология и биохимия
-|
+| Химические и молекулярные основы жизни
 |-
-| Физика полупроводников
+| Генетика и физиология организмов
-|
+| Наследственность, изменчивость и функции живых систем
 |-
-| Физика магнитных явлений
+| Биоразнообразие (ботаника, зоология, микробиология)
-|
+| Исследование растений, животных и микроорганизмов
 |-
-| Электрофизика, электрофизические установки
+| Экология и науки о планетах
-|
+| Взаимодействие организмов с окружающей средой
-|-
-| Теплофизика и теоретическая теплотехника
-|
-|-
-| Физика атомных ядер и элементарных частиц, физика высоких энергий
-|
-|-
-| Атомная и молекулярная физика
-|
-|-
-| Химическая физика, горение и взрыв, физика экстремальных состояний вещества
-|
-|-
-| Физика пучков заряженных частиц и ускорительная техника
-|
-|-
-| Лазерная физика
-|
-|-
-| Кристаллография, физика кристаллов
-|
-|-
-| Медицинская физика
-|
 |}
 {| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
-! colspan="2" | Химические науки
+! colspan="2" | Науки о планете и окружающей среде
 |-
-! Научная специальность
+! Малая группа специальностей
 ! Описание
 |-
-| Неорганическая химия
+| Геология и геодинамика
-|
+| Строение планеты, тектоника, минералогия и полезные ископаемые
 |-
-| Аналитическая химия
+| Гидрология, океанология и климатология
-|
+| Изучение водных систем, океанов и атмосферных процессов
 |-
-| Органическая химия
+| Геофизика и геоинформатика
-|
+| Физические методы исследования планеты и геоданные
 |-
-| Физическая химия
+| География (физическая, социально-экономическая)
-|
+| Пространственное распределение природных и социальных систем
+|}
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! Технические науки
 |-
-| Хемоинформатика
+|
-|
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Строительство и архитектура
 |-
-| Электрохимия
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Высокомолекулярные соединения
+| Проектирование и строительство объектов (здания, дороги, мосты, тоннели)
-|
+| Создание инфраструктуры и сложных инженерных конструкций
 |-
-| Химия элементоорганических соединений
+| Инженерные системы зданий (тепло-, водо-, газоснабжение, вентиляция)
-|
+| Обеспечение микроклимата и ресурсоснабжения сооружений
 |-
-| Биоорганическая химия
+| Строительные материалы и механика конструкций
-|
+| Исследование прочности и разработка современных материалов
 |-
-| Коллоидная химия
+| Урбанистика и архитектурное наследие
-|
+| Градостроительство, реставрация и планирование пространств
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Электроника, связь и приборостроение
 |-
-| Бионеорганическая химия
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Нефтехимия
+| Электронные компоненты и нанотехнологии
-|
+| Разработка микро-/наноустройств и квантовых систем
 |-
-| Радиохимия
+| Фотоника, оптико-электронные приборы
-|
+| Технологии обработки световых сигналов и лазерные системы
 |-
-| Кинетика и катализ
+| Радиотехника и телекоммуникации
-|
+| Антенны, СВЧ-устройства, сети связи и радионавигация
 |-
-| Химия твердого тела
+| Измерительные системы и метрология
-|
+| Приборы контроля, диагностики и стандартизации измерений
-|-
-| Медицинская химия
-|
 |}
 {| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
-! colspan="2" | Биологические науки
+! colspan="2" | Информационные технологии
 |-
-! Научная специальность
+! Малая группа специальностей
 ! Описание
 |-
-| Радиобиология
+| Системы анализа данных и ИИ
-|
+| Оптимизация процессов, машинное обучение, управление информацией
 |-
-| Биофизика
+| Кибербезопасность и программное обеспечение
-|
+| Защита данных, разработка алгоритмов и ПО
 |-
-| Молекулярная биология
+| Автоматизация и роботизация
-|
+| Управление технологическими процессами и мехатронные системы
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Энергетика
 |-
-| Биохимия
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Физиология человека и животных
+| Электроэнергетические системы
-|
+| Генерация, передача и распределение энергии
 |-
-| Биотехнология
+| Теплотехника и двигатели
-|
+| Тепловые процессы, турбины, криогенные системы
 |-
-| Генетика
+| Ядерная энергетика и радиационная безопасность
-|
+| Атомные установки, топливный цикл, защита от излучения
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Машиностроение
 |-
-| Математическая биология, биоинформатика
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Ботаника
+| Робототехника и мехатроника
-|
+| Автоматизированные системы и промышленные роботы
 |-
-| Вирусология
+| Технологии обработки материалов (сварка, литьё, давление)
-|
+| Методы формообразования и соединения деталей
 |-
-| Микробиология
+| Авиа- и судостроение
-|
+| Проектирование ЛА, судов, их двигателей и динамики движения
 |-
-| Зоология
+| Транспортные машины и гидравлические системы
-|
+| Разработка транспорта и пневмооборудования
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Материаловедение и химические технологии
 |-
-| Ихтиология
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Энтомология
+| Металлургия и обработка металлов
-|
+| Производство сплавов, порошковая металлургия, защита от коррозии
 |-
-| Экология
+| Химия полимеров и неорганических веществ
-|
+| Синтез материалов, мембранные технологии, топлива
 |-
-| Гидробиология
+| Нанотехнологии и композиты
-|
+| Создание материалов с уникальными свойствами
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Недропользование и транспорт
 |-
-| Паразитология
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Микология
+| Добыча и переработка ресурсов (нефть, газ, руды)
-|
+| Бурение, геомеханика, обогащение полезных ископаемых
 |-
-| Почвоведение
+| Транспортные системы (железнодорожные, авиационные, водные, космические)
-|
+| Логистика, проектирование, обслуживание
 |-
-| Биологические ресурсы
+| Управление и пилотирование транспортными средствами
-|
+| Управление транспортными средствами и их обслуживание
-|-
-| Физиология и биохимия растений
-|
-|-
-| Клеточная биология
-|
-|-
-| Биология развития, эмбриология
-|
-|-
-| Нейробиология
-|
 |}
 {| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
-! colspan="2" | Науки о Земле и окружающей среде
+! colspan="2" | Техносферная безопасность
 |-
-! Научная специальность
+! Малая группа специальностей
 ! Описание
 |-
-| Общая и региональная геология. Геотектоника и геодинамика
+| Промышленная и экологическая безопасность
-|
+| Предотвращение аварий, охрана труда, защита окружающей среды
+|}
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! Медицинские науки
 |-
-| Палеонтология и стратиграфия
+|
-|
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Клиническая медицина
 |-
-| Петрология и вулканология
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Минералогия, кристаллография. Геохимия, геохимические методы поисков полезных ископаемых
+| Хирургические дисциплины (сердечно-сосудистая, нейро-, пластическая, детская хирургия и др.)
-|
+| Оперативное лечение заболеваний и травм различных систем организма
 |-
-| Литология
+| Терапевтические дисциплины (кардиология, эндокринология, гастроэнтерология, пульмонология)
-|
+| Диагностика и консервативное лечение заболеваний внутренних органов
 |-
-| Гидрогеология
+| Специализированные направления (офтальмология, ЛОР, дерматовенерология, урология)
-|
+| Лечение заболеваний отдельных органов и систем
 |-
-| Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение
+| Акушерство, гинекология и педиатрия
-|
+| Ведение беременности, женское и детское здоровье
 |-
-| Гляциология и криология Земли
+| Онкология и радиология
-|
+| Лечение опухолей, лучевая терапия и диагностика
 |-
-| Геофизика
+| Неврология и психиатрия
-|
+| Заболевания нервной системы, психические расстройства и зависимости
 |-
-| Геология, поиски и разведка твердых полезных ископаемых, минерагения
+| Реабилитационная и восстановительная медицина
-|
+| Физиотерапия, ЛФК, спортивная и курортная медицина
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Профилактическая медицина
 |-
-| Геология, поиски, разведка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов
+| Санитарно-эпидемиологический контроль
-|
+| Гигиена, эпидемиология и управление общественным здоровьем
 |-
-| Экономическая, социальная, политическая и рекреационная география
+| Медицина труда и ЧС
-|
+| Профилактика профессиональных заболеваний и помощь при катастрофах
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Медико-биологические науки
 |-
-| Геоморфология и палеогеография
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Землеустройство, кадастр и мониторинг земель
+| Морфология и патофизиология
-|
+| Анатомия, патологическая анатомия и физиология
 |-
-| Гидрология суши, водные ресурсы и гидрохимия
+| Токсикология и судебная медицина
-|
+| Изучение ядов, медицинская экспертиза для юриспруденции
 |-
-| Океанология
+| Клиническая фармакология и лабораторная диагностика
-|
+| Исследование лекарств и лабораторные методы анализа
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Фармацевтические науки
 |-
-| Науки об атмосфере и климате
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Аэрокосмические исследования Земли, фотограмметрия
+| Разработка и производство лекарств
-|
+| Фармацевтическая химия, технология синтеза и контроль качества
 |-
-| Геоинформатика, картография
+| Организация фармацевтической деятельности
-|
+| Управление аптечными сетями и распределение медикаментов
-|-
-| Геоэкология
-|
-|-
-| Геодезия
-|
 |}
 |}
 {| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
-! Технические науки
+! Сельскохозяйственные науки
 |-
 |
 {| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
-! colspan="2" | Строительство и архитектура
+! colspan="2" | Агрономия и растениеводство
 |-
-! Научная специальность
+! Малая группа специальностей
 ! Описание
 |-
-| Строительные конструкции, здания и сооружения
+| Растениеводство и агротехнологии
-|
+| Выращивание сельскохозяйственных культур, садоводство, овощеводство, виноградарство
 |-
-| Основания и фундаменты, подземные сооружения
+| Селекция и биотехнология растений
-|
+| Создание новых сортов, семеноводство, генетические методы улучшения культур
 |-
-| Теплоснабжение, вентиляция, кондиционирование воздуха, газоснабжение и освещение
+| Почвоведение и защита растений
-|
+| Агрохимия, мелиорация, карантин, борьба с болезнями и вредителями
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Лесное и водное хозяйство
 |-
-| Водоснабжение, канализация, строительные системы охраны водных ресурсов
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Строительные материалы и изделия
+| Лесное хозяйство и экология
-|
+| Лесоводство, агролесомелиорация, борьба с пожарами, устойчивое лесопользование
 |-
-| Гидротехническое строительство, гидравлика и инженерная гидрология
+| Водные ресурсы и мелиорация
-|
+| Управление водным хозяйством, орошение, восстановление деградированных земель
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Животноводство и ветеринария
 |-
-| Технология и организация строительства
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Проектирование и строительство дорог, метрополитенов, аэродромов, мостов и транспортных тоннелей
+| Зоотехния и кормопроизводство
-|
+| Разведение животных, селекция, оптимизация рационов, технологии кормов
 |-
-| Строительная механика
+| Ветеринарная медицина
-|
+| Диагностика болезней, санитария, фармакология, профилактика инфекций
 |-
-| Экологическая безопасность строительства и городского хозяйства
+| Аквакультура и рыбное хозяйство
-|
+| Разведение рыб, рациональное использование водных биоресурсов
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Агроинженерия и пищевые технологии
 |-
-| Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности
+| Сельскохозяйственная техника и энергетика
-|
+| Машины для АПК, электрооборудование, автоматизация процессов
 |-
-| Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов
+| Пищевая биотехнология и безопасность
-|
+| Переработка сырья, производство продуктов питания, контроль качества
 |-
-| Управление жизненным циклом объектов строительства
+| Лесотехнические системы
-|
+| Оборудование для лесного хозяйства и переработки древесины
+|}
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! Социальные и гуманитарные науки
 |-
-| Безопасность объектов строительства
+|
-|
-|-
-| Охрана труда в строительстве
-|
-|}
 {| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
-! colspan="2" | Электроника, фотоника, приборостроение и связь
+! colspan="2" | Право и политика
 |-
-! Научная специальность
+! Малая группа специальностей
 ! Описание
 |-
-| Вакуумная и плазменная электроника
+| Теория и история права
-|
+| Эволюция правовых систем, философские основы законодательства
 |-
-| Электронная компонентная база микро- и наноэлектроники, квантовых устройств
+| Государственное и частное право
-|
+| Взаимодействие власти, общества и гражданско-правовых отношений
 |-
-| Технология и оборудование для производства материалов и приборов электронной техники
+| Международное право и космическое право
-|
+| Правовые аспекты межгосударственных отношений и космической деятельности
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Экономика и управление
 |-
-| Приборы и методы измерения
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Приборы навигации
+| Экономическая теория и прикладная экономика
-|
+| Анализ рыночных механизмов, региональных и отраслевых систем
 |-
-| Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы
+| Финансы и менеджмент
-|
+| Управление ресурсами, инвестициями и организационными процессами
 |-
-| Фотоника
+| Государственное и муниципальное управление
-|
+| Механизмы реализации публичной политики и социальных программ
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Психология и социология
 |-
-| Методы и приборы контроля и диагностики материалов, изделий, веществ и природной среды
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Проектирование и технология приборостроения и радиоэлектронной аппаратуры
+| Общая и прикладная психология
-|
+| Исследование психики, поведения, социальных и трудовых взаимодействий
 |-
-| Метрология и метрологическое обеспечение
+| Возрастная и коррекционная психология
-|
+| Психическое развитие, адаптация лиц с особыми потребностями
 |-
-| Информационно-измерительные и управляющие системы
+| Социальные институты и демография
-|
+| Анализ структуры общества, демографических процессов и культуры
 |-
-| Приборы, системы и изделия медицинского назначения
+| Журналистика и корреспондентское дело
-|
+| Исследование методов сбора, анализа и распространения информации
-|-
-| Радиотехника, в том числе системы и устройства телевидения
-|
-|-
-| Антенны, СВЧ-устройства и их технологии
-|
-|-
-| Системы, сети и устройства телекоммуникаций
-|
-|-
-| Радиолокация и радионавигация
-|
 |}
 {| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
-! colspan="2" | Информационные технологии и телекоммуникации
+! colspan="2" | История и философия
 |-
-! Научная специальность
+! Малая группа специальностей
 ! Описание
 |-
-| Системный анализ, управление и обработка информации, статистика
+| Отечественная и всеобщая история
-|
+| Исследование исторических процессов, археология, этнология
 |-
-| Вычислительные системы и их элементы
+| Философия и этика
-|
+| Теория познания, социальная философия, история идей
 |-
-| Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами
+| Документоведение и архивоведение
-|
+| Сохранение и анализ письменного наследия
 |-
-| Управление в организационных системах
+| Религиоведение
-|
+| Исследование процессов развития и существования религий
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Педагогика и филология
 |-
-| Математическое и программное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Методы и системы защиты информации, информационная безопасность
+| Теория и методика образования
-|
+| Разработка педагогических технологий, включая цифровые среды
 |-
-| Компьютерное моделирование и автоматизация проектирования
+| Филология и лингвистика
-|
+| Изучение языков, литературных традиций, медиакоммуникаций
 |-
-| Информатика и информационные процессы
+| Физическая культура и адаптивное обучение
-|
+| Методы физического развития и реабилитации
 |}
 {| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
-! colspan="2" | Энергетика и электротехника
+! colspan="2" | Искусство и когнитивные науки
 |-
-! Научная специальность
+! Малая группа специальностей
 ! Описание
 |-
-| Теоретическая и прикладная электротехника
+| Культурология и искусствоведение
-|
+| Изучение эволюции искусства, музееведение, реставрация
 |-
-| Электротехнические комплексы и системы
+| Когнитивные исследования
-|
+| Междисциплинарный анализ мышления, языка и нейропроцессов
 |-
-| Электроэнергетика
+| Живописные искусства
-|
+| Изучение общегалактической живописи и принципов её создания
 |-
-| Электротехнология и электрофизика
+| Скульптурные искусства
-|
+| Изучение ваяжного дела и скульптуры в целом
 |-
-| Энергетические системы и комплексы
+| Музыкальные искусства
-|
+| Изучение музыки разных видов и её истории
 |-
-| Теоретическая и прикладная теплотехника
+| Театральные искусства
-|
+| Изучение театров, их истории и важнейших театральных постановок
 |-
-| Турбомашины и поршневые двигатели
+| Кино-искусства
-|
+| Изучение киноиндустрии и того как создаются фильмы
 |-
-| Машины и аппараты, процессы холодильной и криогенной техники
+| Инфлюенсерские искусства
-|
+| Видеоблогинг, изучение СМИ и стриминга
 |-
-| Ядерные энергетические установки, топливный цикл, радиационная безопасность
+| Литературные искусства
-|
+| Писательское дело, изучение принципов написания художественной литературы
 |-
-| Техносферная безопасность
+| Цифровые искусства
-|
+| Изучение принципов создания объектов культуры при помощи цифровых устройств
+|}
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! Военные и силовые науки
 |-
-| Светотехника
+|
-|
-|}
 {| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
-! colspan="2" | Машиностроение
+! colspan="2" | Военная подготовка и образование
 |-
-! Научная специальность
+! Малая группа специальностей
 ! Описание
 |-
-| Инженерная геометрия и компьютерная графика. Цифровая поддержка жизненного цикла изделий
+| Общевойсковая подготовка
-|
+| Тактика, строевая подготовка, изучение уставов и базовых навыков военной службы
 |-
-| Машиноведение
+| Специализированная подготовка (инженерная, медицинская, РХБ-защита)
-|
+| Обучение сапёрному делу, военной медицине, защите от радиационных, химических и биологических угроз
 |-
-| Трение и износ в машинах
+| Военная психология и управление персоналом
-|
+| Изучение психологии бойцов, методов укрепления морально-волевых качеств
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Стратегия и оперативное искусство
 |-
-| Роботы, мехатроника и робототехнические системы
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Технология и оборудование механической и физико-технической обработки
+| Теория военных действий (сухопутные, морские, воздушные, космические)
-|
+| Планирование операций, тактика применения видов войск и новых технологий
 |-
-| Технология машиностроения
+| Военная логистика и экономика
-|
+| Организация снабжения, управление ресурсами и экономикой обороны
 |-
-| Технологии и машины обработки давлением
+| История и эволюция военного искусства
-|
+| Анализ стратегий прошлого и их адаптация к современным условиям
+|}
+{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
+! colspan="2" | Безопасность и правоохранительная деятельность
 |-
-| Сварка, родственные процессы и технологии
+! Малая группа специальностей
-|
+! Описание
 |-
-| Гидравлические машины, вакуумная, компрессорная техника, гидро- и пневмосистемы
+| Криминалистика и оперативно-розыскная работа
-|
+| Методы расследования преступлений, сбор доказательств, экспертизы
 |-
-| Наземные транспортно-технологические средства и комплексы
+| Охрана объектов и пенитенциарных систем
-|
+| Обеспечение безопасности инфраструктуры, тюрем и режимных учреждений
-|-
+|}
-| Аэродинамика и процессы теплообмена летательных аппаратов
+|}
-|
-|-
+{{ModernTitle|background-color = #756645 |Высшие учебные заведения}}
-| Проектирование, конструкция, производство, испытания и эксплуатация летательных аппаратов
-|
+<div style="border-bottom: 3px solid #756645 ;"></div>
+=== Список самых известных и крупных ВУЗов галактики ===
+Это список только самых известных высших учебных заведений во всей галактике. Разумеется вы можете придумать своё высшее учебное заведение, со своей спецификой, но постарайтесь сделать это достаточно органично и логично по отношению к остальному лору.
+{| class="wikitable" style="text-align: center; width:100%;"
 |-
-| Прочность и тепловые режимы летательных аппаратов
+! Название высшего учебного заведения !! Описание !! Основные группы специальностей или наук изучаемых в ВУЗе !! Месторасположение
-|
 |-
-| Тепловые, электроракетные двигатели и энергоустановки летательных аппаратов
+| Межвидовой университет Ориона || Первый университет спроектированный для представителей разных видов, ещё до раскола КОГа, самый известный и знаменитый университет в галактике || Естественные науки, социальные и гуманитарные науки, технические науки, сельскохозяйственные науки, медицинские науки || Межвидовой Альянс
-|
 |-
-| Динамика, баллистика, управление движением летательных аппаратов
+| Земной государственный университет || Один из старейших университетов в ОПЗ и визитная карточка его образования || Естественные науки, социальные и гуманитарные науки, технические науки, сельскохозяйственные науки, медицинские науки || Конфедерация Орионских Государств — Объединенное правительство Земли
-|
 |-
-| Теория корабля и строительная механика
+| Национальный университет Эдема || Самый большой и знаменитый университет в Империи. Всё дорого, элитарно и только для высших слоев общества|| Социальные и гуманитарные науки, технические науки, естественные науки || Империя Эдем — Эдем
-|
 |-
-| Проектирование и конструкция судов
+| Технологический рабочий институт || Самый известный технический институт в Соцконе, известный своими большими стипендиями и грантами || Технические науки, естественные науки || Соцкон — Союз Советских Социалистических Планет
-|
 |-
-| Технология судостроения, судоремонта и организация судостроительного производства
+| Институт космонавтики || Крупный и довольно известный институт, построенный ещё в эпоху галактических открытий || Физические науки, науки о планете и окружающей среде, химические технологии, науки о материалах и металлургия, транспортные системы || Конфедерация Орионских Государств — Конституционное Королевство Арведел
-|
 |-
-| Судовые энергетические установки и их элементы
+| Институт управления и менеджмента || Институт с передовыми и весьма жесткими программами обучения, выпускающий довольно своенравных специалистов || Социология, экономика, исторические науки, политология || Конфедерация Орионских Государств — Ноократия Эранта
-|
 |-
-| Машины, агрегаты и технологические процессы
+| Университет столетия революции|| Один из самых крупных университетов в Соцконе. Известен своим брутальным видом и современными программами обучения || Естественные науки, социальные и гуманитарные науки, технические науки || Соцкон — Социалистическая Республика Нейтос
-|
 |-
-| Управление качеством продукции. Стандартизация. Организация производства
+| Государственный политехнический институт || Старый и престижный институт, основанный ещё до раскола КОГ || Строительство и архитектура, машиностроение, энергетика и электротехника || Соцкон — Умпорская Федерация
-|
-|}
-|}
-{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
-! Медицинские науки
-|-
-|}
-{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
-! Сельскохозяйственные науки
 |-
-|}
+| Институт политологии и межвидовой коммуникации || Относительно новый институт, выпускающий одних из самых известных политиков в галактике || Политология, исторические науки, философия, социология, экономика, искусствоведение и культурология || Межвидовой Альянс
-{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed" style="width: 100%; font-size: 18px;"
-! Социальные и гуманитарные науки
 |-
+| Военное училище имени Фридриха первого || Один из крупнейших институтов в Империи Эдем, основан по приказу Фридриха первого. Именно в нём проходит обучение лейб гвардия Империи || Военное дело || Империя Эдем — Эдем
 |}
-<div style="border-bottom: 3px solid #9e7f3a ;"></div>
+{{ModernTitle|background-color = #756645  |История}}
-=== '''Неполная таблица специальностей''' ===
+=== Ввведение ===
+Орионская система образование берет свои истоки еще в 20 веке, в Балонской системе образрования. Как уже было сказано в параграфе выше, основная суть системы заключается в попытке подогнать ученые степени и звания разных видов под одну единую систему для легкого определения, какую ценность представляет из себя специалист. Стандартизация коснулась также и направлений науки, для более простого взаимодействия ученых.
+Первоначально человеческая раса в период великих космических открытий даже не задумывалась о возможности создания гибкой системы образования. Сначала они и так были расой с уже устоявшейся системой создания кадров, а нахождение ниан на пограничном мире мало что изменило — из-за их отсталости по сравнении с человечеством люди буквально перевели их на рельсы своего образования, чему элиты ниан слабо могли помешать.
-{{ModernTitle|background-color = #756645 |Учебные места}}
+<div style="border-bottom: 3px solid #9e7f3a ;"></div>
-<div style="border-bottom: 3px solid #756645 ;"></div>
+=== Формирование ===
+Всерьез задумываться о проблемах образования при контактах с другими расами человечество стало после того, как осознало, что они не являются венцом творения и самой передовой расой в галактике — а конкретно во время столкновения с муринами и унатхами. Оба вида обладали технологиями блюспейс путешествий, а также весьма близкий к людям общий технологический уровень, местами даже превосходящий людской. Таким образом, люди всерьез поняли, что лучший вариант — отбросить замашки «спасителей» и садиться за стол переговоров.
-=== '''Гуманитарно-социальные науки''' ===
+После формирования Конфедерации Орионских Государств, в рамках стандартизации был собран научный консорциум, где лучшие учёные Земли, Могеса, Росса и потомков Света Начала Ниан обсуждали все возможные варианты. Среди предложений было создание целой новой, отдельно взятой системы образования или переход на систему конкретно одной расы, где каждые аргументировали, почему именно их система образования является самой лучшей. Отставив самые абсурдные варианты, вся научная комиссия сошлась на том, что лучший вариант — сохранение отдельных образовательных систем каждой расы, во избежание всеобщего бюрократического переполоха, и лишь небольшое подгонка их под единый стандарт — уровень мастерства в той или иной сфере и степень авторитетности деятеля науки. Одним из главных сторонников этой концепции и во многом её автором являлся известный физик-теоретик Маззар-Астон — ниан.
-<div style="border-bottom: 3px solid #756645 ;"></div>
+<div style="border-bottom: 3px solid #9e7f3a ;"></div>
-=== '''Точные науки''' ===
-<div style="border-bottom: 3px solid #756645 ;"></div>
-=== '''Естественные науки''' ===
-{{ModernTitle|background-color = #756645  |История}}
-<div style="border-bottom: 3px solid #756645 ;"></div>
-=== '''Текущее время''' ===
+=== Итог ===
+В конечном счете, система была принята как одна из основополагающих в КОГ, и параллельно с ней был сформирован целый протокол, по которому все расы, присоединившиеся к альянсу без особых утруждений могут подогнать свою систему образования под Орионскую, либо, если раса имеет низкий научно-технологический уровень, могла заимствовать готовый пакет решений в вопросах образования. Впоследствии, данная система практически никак не менялась даже после распада КОГ на другие конфедерации. СоцКон лишь внес несколько незначительных изменений в эту систему, в основе своей из идеологического фактора, а Межвидовый Альянс почти не внес никаких изменений в данную систему.

WL:Образование: различия между версиями