Бинглы: различия между версиями

Интерактивная навигация по истории

← Предыдущая правка Следующая правка →

ВизуальныйВики-текст

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 <big>Цель бинглов</big> — расширение блюспейс-ямы, из которой они вышли, они перемещают материю, бросая объекты в яму для её расширения. При отсутствии  ямы бинглы постепенно утрачивают активность: их движения замедляются, а выражение лица меняется на подавленное и печальное, после чего они переходят в состояние бездействия.
-<center>Способности бинглов</center>
+=== Способности ===
-Бинглы обладают '''<u>примитивным сознанием</u>'''. Они способны распознавать '''речь''', '''различать интонации''', '''запоминать повторяющиеся действия и демонстрировать базовые признаки обучения'''. Их мышление прямолинейно и ориентировано на конкретную задачу, без склонности к самостоятельным решениям.
+* <big>Сознание</big>: Бинглы обладают '''<u>примитивным сознанием</u>'''. Они способны распознавать '''речь''', '''различать интонации''', '''запоминать повторяющиеся действия и демонстрировать базовые признаки обучения'''. Их мышление прямолинейно и ориентировано на конкретную задачу, без склонности к самостоятельным решениям.
-<big>Язык бинглов —</big> название существа, а так же их языка"Бингл" закрепилось исторически и произошло от звуков, которые издают эти существа. Несмотря на внешнюю простоту издаваемых звуков, лингвисты подтвердили, что данные звуки представляют собой полноценную '''языковую систему''', а не случайный набор звуков. Полного перевода их языка на данный момент не существует.
+* <big>Коллективная связь:</big> Бинглы обладают коллективной связью. Принцип работы этой связи достоверно не установлен, однако есть гипотеза что это врождённая связь.
+* <big>Ночное зрение:</big> Глаза бинглов способны видеть в полной темноте. Благодаря крупным выступающим глазам они улавливают даже минимальные источники света и свободно ориентируются в неосвещённых помещениях.
+=== <big>Язык</big> ===
+Бингл — название языка закрепилось исторически и произошло от звуков, которые издают эти существа. Несмотря на внешнюю простоту издаваемых звуков, лингвисты подтвердили, что данные звуки представляют собой полноценную '''языковую систему''', а не случайный набор звуков. Полного перевода их языка на данный момент не существует.
 Речь бинглов состоит из коротких повторяющихся звуков, различающихся по интонации и длительности. Чаще всего фиксируются такие звуки как: "Бинг" "Бонг" "Бингл"
@@ Строка 19: / Строка 24: @@
 Несмотря на ограниченный набор звуков, бинглы понимают друг друга и способны координировать совместные действия.
-<big>Коллективная связь</big> — Бинглы обладают коллективной связью. Принцип работы этой связи достоверно не установлен, однако есть гипотеза что это врождённая связь.
+=== <big>Поведение</big> ===
+'''<u>Дикие бинглы</u>''' демонстрируют '''<u>агрессию</u>''' ко всем формам жизни, за исключением особей собственного вид. При виде живых существ, бинглы сразу нападают стремятся сбить цель с ног, и затащить в яму. А также они собирают все ближайшие предметы для того чтобы скинуть их в яму.
-<big>Поведение бинглов</big> — '''<u>Дикие бинглы</u>''' демонстрируют '''<u>агрессию</u>''' ко всем формам жизни, за исключением особей собственного вид. При виде живых существ, бинглы сразу нападают стремятся сбить цель с ног, и затащить в яму. А также они собирают все ближайшие предметы для того чтобы скинуть их в яму.
 Бинглы не почти демонстрируют признаков инстинкта '''<u>самосохранения</u>'''. Они не избегают прямых угроз и редко предпринимают попыток к отступлению. Их приоритет всегда остаётся за расширением блюспейс-ямы. В условиях угрозы они либо продолжают перенос объектов в яму, либо атакуют агрессоров чтобы также их скинуть в яму.
@@ Строка 29: / Строка 33: @@
 По истечении данного периода наблюдается изменение поведения. Агрессия '''<u>спадает</u>''', движения замедляются, а мимика принимает выражение '''<u>подавленности</u>''' и '''<u>грусти</u>'''. Бинглы переходят в состояние '''<u>полного бездействия</u>''', не проявляя никаких действий и почти не реагируют на окружающую среду.
-<big>Разновидности бинглов</big> —  Задокументированы две разновидности бинглов: Обычный и Улучшенный. БОНГЛ!?
+=== <big>Разновидности бинглов</big> ===
+Задокументированы две разновидности бинглов: Обычный и Улучшенный. БОНГЛ!?
 '''Дикий бингл''' — это распространённая форма. Эти особи первыми выходят из блюспейс-ямы и формируют основную численность. Физиологически они просты: плотные ткани, высокая выносливость, выраженная агрессия и полное отсутствие самосохранения.
@@ Строка 39: / Строка 44: @@
 Отличие от обычных особей, улучшенный бингл демонстрирует более выраженную координацию действий и приоритетную агрессию к источникам угрозы для блюспейс-ямы.
-'''Примечание:''' Дикие улучшенные бинглы не поддаются приручению, подавлению и переобучению. Они сохраняют агрессивность ко всем небингловым формам жизни до момента полной нейтрализации.
+'''Примечание:''' Дикие улучшенные бинглы не поддаются приручению, подавлению и переобучению. Они сохраняют агрессивность ко всем небингловым формам жизни.
 Дикий бингл — [[Файл:Бингл.png|128px]]
@@ Строка 47: / Строка 52: @@
 Бонгл — [[Файл:Bongle.png|128px]]
-=== Процедуры корпорации. ===
+=== Процедуры корпорации ===
 В случае обнаружения бинглов или блюспейс-ямы сотрудник обязан немедленно покинуть опасную зону и увеличить дистанцию. Дикие бинглы проявляют агрессию к живым существам: они стремятся сбить цель с ног, прилипнуть к ней и затащить в блюспейс-яму.
@@ Строка 81: / Строка 86: @@
 Инициатива получила одобрение. Было выделено финансирование на разработку специализированных обучающих комплексов и методических материалов. Впоследствии был создан видеокурс, основанный на демонстрации базовых логистических действий и системе поведенческого контроля.
-В основу методики видеокурсов легла система визуально-звукового повторения. Был разработан обучающий видеоряд, в котором схематическое изображение бингла выполняло простые действия например: перенос объектов в разные точки. Корректные действия сопровождались подтверждающим звуковым сигналом и выдачей пищевого поощрения.
+В основу методики видеокурсов легла система визуально-звукового повторения. Был разработан обучающий видеоряд, в котором схематическое изображение бингла выполняло простые действия например: перенос объектов в разные точки. Корректные действия сопровождались подтверждающим звуковым сигналом и выдачей пищевого поощрения. Дополнительно в обучающие материалы были включены повторяющиеся элементы корпоративной символики и визуальные ассоциации с логистической инфраструктурой. Целью являлось формирование у существ устойчивой связи между выполнением задачи и конкретной средой деятельности.
-Трансляция материала осуществлялась непрерывно в двух недель. Со временем бинглы демонстрировали запоминание последовательностей действий, реагировали на знакомые звуковые сигналы и воспроизводили показанные в видеоматериале операции без прямого принуждения.
-Дополнительно в обучающие материалы были включены повторяющиеся элементы корпоративной символики и визуальные ассоциации с логистической инфраструктурой. Целью являлось формирование у существ устойчивой связи между выполнением задачи и конкретной средой деятельности.
+Трансляция материала осуществлялась непрерывно до двух недель. Со временем бинглы демонстрировали запоминание последовательностей действий, реагировали на знакомые звуковые сигналы и воспроизводили показанные в видеоматериале операции без прямого принуждения.
 После завершения испытаний было утверждено, что переобученные бинглы способны стабильно выполнять простые, повторяющиеся действий. Это подтвердило возможность их ограниченной интеграции в корпоративную инфраструктуру в качестве вспомогательных биологических единиц.